高职学前教育专业群建设路径探索

杨丹

《文渊(中学版)》 2020年06期

宁夏幼儿师范高等专科学校 宁夏 银川 750000

为进一步提高高职院校专业群建设的质量,推动高职教育工作的进一步发展,本文主要针对高职院校学前教育专业群建设特征;高职院校学前教育专业群建设思路两点内容,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续的工作展开提供有效的借鉴和参考.

高职院校；学前教育；专业群建设；路径探索