关注留守儿童教育促进班级和谐发展

梁红萍

《文渊(中学版)》 2020年06期

广东省梅州市大埔县大埔小学 广东 梅州 514299

留守儿童因处于留守的处境,在心理健康、学习生活等方面存有许多缺陷.因此,作为老师,尤其是班主任,应该多加关注留守儿童,从心理、学习等方面对他们进行引导,这样才能使班级和睦,让所有学生和谐相处,发展更好.

留守儿童；班级；发展；教育