初中音乐互动式教学的实践探讨

谢娟

《文渊(中学版)》 2020年06期

衡南县北斗星中学 湖南 衡阳 421100

新课程改革背景下的初中音乐教学,更加注重学生核心素养的培养,强调学生课堂学习体验.对此初中音乐教学应当转变传统教学模式,根据音乐教学内容,创设多元化、科学化、趣味化的互动教学活动,师生共同营造良好课堂学习氛围,不断激发学生音乐学习兴趣.有效转变学生厌烦等不良学习兴趣,使得学生乐学、享学,积极主动的参与到音乐课堂互动当中.本篇文章基于初中音乐教学,对互动式教学模式的构建展开深入的探讨分析,并对此提出相应具体教学策略.

初中音乐；互动式教学；策略讨论