生活化数学教学的策略探析

周丽思

《文渊(中学版)》 2020年06期

江西省上饶市信州区茅家岭中心小学 江西 上饶 334000

数学来源于现实,也必须扎根于现实,并且应用于现实.然而事实上,我们的数学课堂往往存在学生脱离实际学数学,只学到一些枯燥抽象的数学知识,在生活中却不会应用,感受不到学习数学的乐趣,也体会不到数学的价值.所以形势要求数学应生活化的理念,也就是应把数学与实际生活紧密联系起来,数学应从生活中来,到生活中去.

数学；创设情境；生活；应用