浅谈大班建构游戏中主题创设的指导策略与研究

陈丽

《文渊(中学版)》 2020年06期

江苏省南通市小海街道星月幼儿园 江苏 南通 226000

建构游戏不仅能丰富幼儿感知和主观体验,发展幼儿的动手能力和建构技能,还能使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中学会分享与合作,尝试开拓与创新,体验成功与挫折,从而实现幼儿个性的全面发展.在建构游戏主题创设中贴近幼儿生活,符合大班幼儿的年龄特点,多样化的建构材料,鼓励幼儿交往和合作,从而进一步提高幼儿的建构水平,有效推进建构游戏的发展.

建构游戏；主题创设