农村初中化学教学中培养学生学习兴趣的有效策略

马继红

《文渊(中学版)》 2020年06期

晋公庙中学 陕西 咸阳 712035

兴趣是最佳的引导老师,也是学生持久学习的动力.因此,在初中化学课程教学中,教师应当结合具体的教材内容,联系生活,借助多媒体信息技术,为学生呈现趣味生动的化学内容,以此激发学生对化学知识的学习兴趣.同时,通过一些化学实验设计,让学生亲自动手操作,体验整个化学实验过程,以此激发学生的探究兴趣.

农村初中化学教学；培养学生学习兴趣；有效策略