农村小学生课外阅读兴趣的培养策略研究

管艳艳

《文渊(中学版)》 2020年06期

吉林省通化县西江镇学校 吉林 通化 134100

课外阅读作为课堂阅读教学的一种有效补充与拓展,能够极大地丰富小学生的知识结构.但是当前我国农村地区的广大小学生普遍的缺乏课外阅读兴趣,这非常不利于农村小学生的健康成长和日后长远发展.为此本文深入探讨了现阶段农村小学生存在的课外阅读问题及其原因,同时提出了有效的农村小学生课外阅读兴趣培养策略,提供一些意见性参考.

农村小学生；课外阅读兴趣培养；策略研究