在高职院校《学前儿童心理健康教育》课程中应用PBL和CBT相教学法的有效性

魏理智

《文渊(中学版)》 2020年06期

南昌职业大学 江西 南昌 335000

《学前儿童心理健康教育》是职业院校的教育教学体系中一门非常重要的课程,而《学前儿童心理健康教育》的教学方法会直接影响到其教学的有效性,所以也有必要对《学前儿童心理健康教育》的教学方法进行深入的探索.通过对当前《学前儿童心理健康教育》教学的反思,结合PBL和CBT的教学法,对《学前儿童心理健康教育》教学进行研究和探讨.

PBL；CBT；学前儿童；心理健康教育