创造性思维在初中美术课堂中的渗透

张承

《文渊(中学版)》 2020年06期

云南省宣威市阿都乡一中 云南 宣威 655425

美术作为一门艺术类学科,因与升学考试成绩相关性不大,常常被教师和家长忽略.但是,随着近年来实施的新课程改革,初中美术在教学理念和教学方式上发生了变革,美术教师力求做到更符合学生身心发展特点和素质教育的要求.本文主要分析创造性思维在初中美术课堂中的渗透.

初中美术；创造性思维；教学策略