浅谈小学语文教师课堂口语的运用策略

梁红荣

《文渊(中学版)》 2020年06期

开平市长沙街道办事处宝源小学 广东 江门 529300

孩童时期的咿呀学语,到长大后熟练地运用语言技巧,其中语言的影响力可见一斑.教师在课堂教学中最多的就是利用语言来与学生交流,进行知识的传达,尤其是作为小学的语文教师,在一定程度上就是学生的语言启蒙教师,他们所带给学生的不只是知识文化上的教育,还有接触语言学习时细节技巧的内化教育,如何让学生能在自己的语言表达中合理运用语言技巧,都是身为小学语文教师所要思考的.

小学语文；口语；运用策略