基于幼儿园大班语言教学中游戏运用的问题与对策研究

王媛

《文渊(中学版)》 2020年06期

江西省黎川县幼儿园 江西 抚州 344600

大班是幼儿语言能力发展的关键节点,并且幼儿对于语言的感知能力也在增强,因此大班幼儿的语言教育至关重要.对于语言教育来说,通过游戏教学的融合与渗透能够达到在快乐中提高语言能力的效果,也能有效调动幼儿的兴趣和学习积极性,获得更为良好的教学收效.本文主要围绕幼儿园大班语言教学展开论述,提出了游戏运用过程中面临的问题及对策.

幼儿园教学；语言教学；游戏运用