小学机器人教育中情境学习的探究

冯存存

《文渊(中学版)》 2020年06期

宁海县城东小学 浙江 宁波 315600

在小学,机器人教育是一个非常重要的课题,机器人教育研究对于提高学生的逻辑推理和空间想象能力很重要.情境学习是增强课堂学习和改善课堂学习的重要工具.本文描述并分析了情境教学在小学中的应用,希望为教师在机器人教学中提供一定的支持.

小学；机器人教育；情境学习