浅析多媒体环境下的初中语文阅读教学

常鹏飞

《文渊(中学版)》 2020年06期

山西省榆社第二中学 山西 榆社 031800

基于多媒体环境下的初中语文阅读教学,本文主要结合学生阅读量;阅读情境;学生阅读兴趣;课后阅读活动,从多个角度出发,提出具体的可行性方法.

多媒体环境；初中语文；阅读教学；教学策略