美术课程和地方资源利用与实践

侯伟琦

《文渊(中学版)》 2020年06期

鱼台县罗屯镇苗村小学 山东 济宁 272300

小学美术教师对于教学活动的组织看中的往往只有技巧方面,对美术活动的理解也是单独的一节美术课程而已.教师在教学当中应当理论结合实际,利用地方资源与美术课程相结合的形式展开有针对性的教学,帮助学生善于发现生活当中的美,从而激发自身对美的创造能力.

小学美术；地方资源；利用与实践