谈情境创设初中英语口语教学中的意义

高扬

《文渊(中学版)》 2020年06期

贵州省毕节市大方县思源实验学校 贵州 毕节 551700

随着新课改教学的全面落实和推广,初中英语教学也需要顺应时代的发展潮流,创新教学模式与改革教育理念,探究初中英语口语教学中的情境创设问题,激发学生的英语口语学习兴趣,提升初中英语课程的教学效率和教学质量.本文将阐述,在初中英语口语教学中进行情景创设的教学意义,并提出几点切实可行的建议策略.

初中英语；口语教学；情境创设；建议策略