初中语文对比教学实践研究

崔巨岱

《文渊(中学版)》 2020年07期

临汾市第一中心学校 山西 临汾 041000

对比法是逻辑学里面的一种重要的研究方法,也是新课标提出的一种个性化阅读体验,在中考试题中经常出现这样的对比考量.将这种方法嫁接到初中语文课堂教学中来,会产生意想不到的效果.因此,本文从对比教学法的含义、作用和意义出发,分析对比在初中语文课堂教学中的具体运用,希望对一线教师有所帮助.

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