高中英语阅读教学思维品质培养的实践与思考

张桂荣

《文渊(中学版)》 2020年07期

江西省赣州市信丰县第二中学 江西 赣州 341000

随着社会的不断进步,英语的地位越来越高,加上教育改革的具体要求,英语课堂上不可以只关注学生的成绩高低,要重点培养学生的思维品质和加强他们的综合素养.为了达到这一目标,教师要根据学生的具体情况成立问题枢纽、加强信息合并、绘制思维导图和逻辑思维能力,不断扩展读书教学模式,提高阅读认知能力和发散思维,以达到最终的教育目的.

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