提高小学语文作业质量的策略分析

蒙仕香

《文渊(中学版)》 2020年07期

贵州省黔东南苗族侗族自治州岑巩县第三小学 贵州 岑巩 557800

小学语文这门学科,其教学方法大多是通过完成作业来进行的,虽然这样可以促使学生巩固知识,提高学生的综合素质.但是当前的语文作业发展现状依然存在很多问题,比如作业量大且枯燥,这样既打消了学生的主动学习性,也压抑了他们的开放思维.所以,如何让小学语文作业的质量提升以及提高小学语文质量的策略分析,是本篇文章的核心.

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