用好章头图提升初中数学课堂实效——以湘教版九年级数学上册第二章《一元二次方程》为例

陈小兵

《文渊(中学版)》 2020年07期

贵州省铜仁市碧江区铜仁一中初级中学 贵州 铜仁 554300

我们不仅需要从教师教学、学生学习、课堂教学三个角度,充分认识到章头图重要作用,也需要通过针对性提问、系统性教学,运用章头图提升"一元二次方程"教学成效.

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