试析融媒体时代高职院校学生意识形态教育现状成因

张爽 杨柳 陈丽丽

《文渊(中学版)》 2020年07期

黑龙江农垦科技职业学院 黑龙江 哈尔滨 150431

立德树人是教书育人的根本,高职学生正处于人生的起步阶段,需要教师通过多元化的手段帮助学生构建意识体系,高职学生还没有完整的认知能力,因此如果采用单纯性的理论教学会让学生产生"排斥反应",所以教师要注重多元化教学方式的探索,基于融媒体的教学方式是高职思想教育的新型手段,通过真实生活为基础进行道德思辨,引发学生深入思考.本文针对高职学生意识形态教育的特点进行分析,探索融媒体的优势和教育路径.

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