浅析初中生物教学现状与建议

李飞虎

《文渊(中学版)》 2020年07期

广西北流市沙垌镇初级中学 广西 北流 537400

生物是一门基于实验为基础的重要学科,在初中阶段借助于生物课堂的教学使学生能够对书本基础的生物知识准确的掌握,同时引导学生能够通过生物试验进行自我操作、自主学习,不断探索与研究生物知识,使学生能够充分的感受到生物知识的丰富多彩,进一步对生物知识进行总结、反思形成完整的生物知识体系,提高学生的生物知识学习效果.然而现阶段初中生物教学的过程中,存在的教学问题严重影响了生物的教学效果.本文将以初中生物教学现状为出发点,浅谈初中生物教学问题改善的措施与建议.

初中生物%教学现状%改进措施