小学高年级写作训练中教材板块特点的利用

胡荣友

《文渊(中学版)》 2020年07期

旬阳县仁河口镇中心学校 陕西 安康 725791

随着新课标的改革,小学高年级的写作要求越来越多样化.所以教师在教学的过程中应该改变传统的教学方式,根据教材的内容针对性地对学生展开写作的训练.同时也要根据教材中不同板块特点有目标性地进行强化训练,让学生能够立足文章和教材内容展开自主化学习和合作学习.本文将结合小学高年级写作现状来浅谈提升小学生写作的策略[1].

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