高中英语学困生的现状分析及转化策略

曹庆越

《文渊(中学版)》 2020年07期

辽宁省丹东市宽甸满族自治县第二高级中学 辽宁 丹东 118200

在高中学习中英语教学占据重要位置,受到了广泛关注,近几年来随着新课改的实施转变了传统的教学模式,但是仍旧存在一些问题,导致学生成绩两极分化现象极为严重,出现了诸多英语学困生.对此教师必须要予以高度重视,采取有效措施促进学困生的进步与转化.本文对此做了深入研究,首先阐述了高中英语教学中学困生形成的原因,并结合实际情况提出了几点有效的学困生转化的有效策略.

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