以人为本学校教育管理思想探析

程伟波

《文渊(中学版)》 2020年07期

中国政法大学保卫处 北京 102249

新时期教育改革下学生主体地位得到凸显,转变了传统教育教学主体不明确、学生管理不到位等情况.文章通过对以人文本教育理念的重要性进行分析,探讨以人为本学校教育管理思想的应用策略.

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