小学音乐课堂中游戏教学有效性探索

高玉婷

《文渊(中学版)》 2020年07期

惠民县第一实验学校 山东 滨州 251700

随着教育的不断发展和深入改革,素质教育对小学音乐教学提出了新的要求.要求不仅要使学生学习到更多有用的音乐知识,并且要培养学生对音乐的学习兴趣,使学生能够爱上音乐课堂,发挥音乐教学的重要作用.在教育发展的新形势下,如何运用有效措施,使游戏教学能够在音乐课堂中发挥有效性,是现阶段小学音乐教师所要面临的重要问题,迫切需要被得到解决.因此,本文提出了一系列小学音乐课堂中游戏教学的有效性措施.

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