基于互联网+背景下小学数学教学效果探讨

桂莹

《文渊(中学版)》 2020年07期

江西省抚州市临川区第十小学 江西 抚州 344000

网络信息时代的到来,为各行业发展带来创新型转变.互联网+教育实现了教学不需要完全依靠面授的形式,网络线上授课方式满足了很多因为特殊原因不能面授的学习需求.本文针对小学数学学科实施网络教学的情况展开分析,具体探究其中存在的问题,并提出有效提升小学数学网络教学效果的应用策略,以供参考.

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