高中数学翻转课堂教学理论与实践研究

周广忠

《文渊(高中版)》 2020年08期

贵州省六盘水市第三中学　贵州　六盘水　553000

翻转课堂不同于传统的教学模式，是新时期教育体制改革背景下的一种新型教学模式。翻转课堂的主要特点是教师在教学过程中重新调整课内外的教学时间，学生可以通过观看视频、游览电子书等来进行学习，学习的决定权利从教师转移到给学生。目前，如何在高中数学课堂中运用翻转教学，已经成了我国教学探讨的共同话题，这种学习模式也能够有效的促进学生数学学习能力的提高。

高中数学；翻转课堂教学；实践研究