探究式学习在初中地理课堂教学中的应用研究

韦红英

《文渊(高中版)》 2020年08期

广西壮族自治区钦州市浦北县第五中学　广西　钦州　535000

在当前社会的教育背景下，国家大力推进素质教育改革进程，探究式学习是素质教育理念下的闪光点，与传统的“填鸭式”教学不同，强调学生的自主学习能力，自我探索精神，以及在课堂上的主导地位，有助于学生的全面、自主发展。在初中地理课堂教学中，要深入贯彻落实探究式学习方法，老师需要转变教学理念，提高对探究式学习方法的重视程度，创新教育教学方法，引导学生自主探索，促进学生学习的主观能动性和探索精神。

初中地理课堂；探究式学习；应用研究