小学数学助学课堂模式的探索与实践

于秀红

《文渊(高中版)》 2020年08期

山东省高唐县民族实验小学　山东　聊城　252800

数学学科作为基础教育阶段的重要学科，对小学生数学思维的培养有着重要意义。新课标对小学数学教学提出了更高的要求，如何让数学课堂焕发生机和活力，提高课堂教学效率，成为教师必须思考的问题。

助学课堂；概念；同质；异质；“三助”；操作模式；实施策略