高中物理教学的特点解读与抽象思维能力的培养

朱德林

《文渊(高中版)》 2020年08期

江西省南昌市进贤县李渡中学　江西　南昌　331725

高中的物理知识相对于初中物理来说在难度上有很大的提升，物理知识开始变得抽象，要求学生不仅能背过公式，还要会理解运用公式，掌握公式的推导过程，教材内容更侧重于考查学生的思维逻辑能力。因此，在高中阶段，教师要重点培养学生的抽象思维能力，帮助他们理解运用物理公式，让学好物理不再遥不可及。本文将就高中物理的教学特点做出解读，并详细探讨高中生抽象思维能力的培养。

高中物理；教学特点；抽象思维能力