探讨《虚拟现实引擎开发》课程新形态教材的建设

谭恒松

《文渊(高中版)》 2020年08期

浙江工商职业技术学院　浙江　宁波　315012

随着虚拟现实技术应用专业的设置，越来越多的学校开始该新专业，但相关教材的建设却比较欠缺。结合现在国家提出的“三教”改革，本文从新形态教材的优势出发，主要介绍了《虚拟现实引擎开发》课程新形态教材建设的情况。

虚拟现实；新形态；教材