情境教学法在初中道德与法治课中的应用

张　琳

《文渊(高中版)》 2020年08期

秦皇岛经济技术开发区第四中学　河北　秦皇岛　066004

在初中课程的教学之中，道德与法治课程对于学生来说是非常重要的，在学生身心健康发展起着极其重要的作用。其主要的目的是培养学生们的美好品德，带领学生们树立正确的价值观，让学生领会人生的意义，从而树立起正确的人生观。然而学生的需要不仅限于传统的道德与法治课程。而情境教学法可以通过创造或者设置各种各样的情境，激发学生对新的课程产生强烈的兴趣，教师在教学过程中将其加以运用，有利于达成所设立的教学目标。本文以初中道德与法治课程和情境教学的高效化为题展开论述。

初中；道德与法治；情境教学法；有效教学应用