如何利用多媒体课件提高初中语文课堂教学效率

宋俊强

《文渊(高中版)》 2020年08期

河北省邯郸市磁县阜才中学 河北 邯郸 056500

教师可以利用视听媒体，为学生创造平等、自由、和谐的学习氛围，让学生在视听媒体的帮助下，建立个人的主体地位，实现个人学习的三部曲，即自主学习逐渐走向主动学习最后至创造性学习。

多媒体；教学作用；激发；有效开拓