以情导学，浅谈小学数学情境教学的应用

桑　珠

《文渊(高中版)》 2020年08期

西藏拉萨市墨竹工卡县扎雪乡中心小学　西藏　拉萨　850200

情境教学法早在南北朝时期就被我国古代教育学家所提及，“情以物迁，辞以情发”讲到的就是情境教学法，在小学数学中，应用情境教学法，能够起到有效的课前导入效果，让整体的课堂教学质量得到明显提升。因此，教师在开展教学活动时，要充分利用情境法来进行课前导入

小学数学；情境教学法；应用；策略