“互联网+教育”背景下信息技术与历史教学的整合

黄慧敏　刘宗敬

《文渊(高中版)》 2020年08期

中卫市沙坡头区宣和镇东台学校　宁夏 中卫 755000

面对21世纪背景，如今互联网+教育已经成了趋势。在这样的背景下，信息技术与历史学科整合凭借着交互性、开放性、便捷性、丰富性特点深受人们关注。历史和信息技术都是初中阶段的重要课程，二者的融合使用能够为历史教育补充丰富的资源，为课堂教学提供便利，创造教学氛围，使学生形成积极的学习情感。并且二者的融合还能帮助学生感受信息技术的便利性，打破学习的空间、时间局限性问题，此时学生能够顺利掌握历史概念、信息技术的优点，提升学生的交流能力、学习能力、信息获取能力。

互联网+教育；信息技术课堂；历史课堂