浅谈多媒体教学小学数学中的应用策略

张　华

《文渊(高中版)》 2020年08期

江西省赣州市上犹县营前镇中心小学　江西　赣州　341208

随着信息技术的不断发展，在教育方面有一个很大的进步就是多媒体技术的应用。多媒体教学模式以其直观、动态、多元化等优势，在小学数学课堂大放异彩，深受师生的青睐。小学低段的学生由于其年龄较小，在学习时往往需要学习兴趣来进行有效驱动，因此教师应当将根据教学内容的实际需要，使多媒体教学常态化的应用于小学数学的教学过程中。如此不仅有利于充分激发学生的学习兴趣，还有利于启迪学生的智慧从而促进数学思维的培养，实现提升学生数学能力的教学目标。

多媒体教学；小学数学；创设情境；课前导入；知识框架