探究初中语文阅读能力和习惯的培养

叶银清

《文渊(高中版)》 2020年08期

江西省赣州市定南实验学校　江西 赣州 341900

阅读是中学语文教学的重难点。教师应该多关注和培养初中生的阅读习惯，增强他们的阅读能力。初中阅读教学是一个学生与教师、学生与文本对话的过程。学生在阅读的过程中能够得到情感上的交流，加深学生对文本中情感的理解，让他们获得精神上的愉悦。基于此，本文将从培养学生兴趣，养成阅读习惯、培养阅读思维，注重独立思考和培养阅读能力，激发创造能力三方面进行展开，希望对广大读者有所帮助。

初中语文；阅读能力；习惯养成；教学方法