谈初中道德与法治课教学中的互动教学

陈印华

《文渊(高中版)》 2020年08期

四川西昌市南宁中学　四川 西昌　615024

目前，我国素质教育深入推进，要求促进学生全面发展，在综合素质方面有更显著的提升。在初中德育教育工作中要确保道德和法治课有效融合，形成互动式教学模式，更有效地完成相应的教学目标，充分落实“立德树人”的相关内容。同时，要构建至关重要的课程体系，为培养学生综合素质提供重要平台，高度关注道德与法治课教学互动的策略，尽可能体现学生的主体地位和作用，使其创新思维得到有效培养，提升互动教学的有效性，切实提升道德和法治课的教学质量。

初中道德与法治；互动教学；教学策略