新课程理念下高中有效作业与教学质量相关性分析

林鹏飞

《文渊(高中版)》 2020年08期

湖南省桂阳县第一中学　湖南　郴州　424400

新课程理念与《国家中长期教育改革和发展纲要》提出：“作业作为教学效果的反馈，要注重作业结构与功能的结合，培养英语复合型人才[1]。”在倡导“减负增效”的理念背景下，高中英语教师要合理规划、设计有效性作业，积极改革英语作业的内容、形式、批改，实现作业的有效性，进而实现教学效果的有效性，有效提高英语教学质量。本文即针对目前英语作业与教学质量的关系及如何提高英语作业有效性做出论述，以供参考。

新课程；高中英语；教学质量；有效作业；相关性