初中历史教学中多媒体技术的恰当运用

刘秀丽

《文渊(高中版)》 2020年08期

双桥区教育和体育局　河北　承德　067000

多媒体技术在初中历史教学中的恰当运用可以促进师生互动、生生互动，加强学生对知识的理解记忆，使学生有效地学习知识。所以，初中历史教师应该加强注重多媒体技术的应用，充分考虑新课改要求与学生实际，不断转变自身传统教学观念，然后在此基础上设计多媒体教学活动，这样便能将其作用更加充分的发挥出来，提升历史课堂教学质量。

初中历史；教学；多媒体技术