深度学习视阈下的初中英语写作能力培养与研究

罗　敏

《文渊(高中版)》 2020年08期

重庆市彭水县民族中学　重庆　409600

英语写作是许多初中英语老师头疼的一个项目，因为许多学生的写作习惯还停留在小学阶段，只会死板地翻译汉语且上下文之间几乎没有什么联系，这就让作文变成句子的集合。总之，英语写作是对学生所学英语知识的综合运用，对学生的英语综合能力要求较高。提高学生的写作能力是迫在眉睫的事情，但是语言的积累并不是一日之功，作为初中英语教师，笔者会坚持不懈地培养学生对英语的兴趣，促进学生写作能力的提高。

初中英语；写作能力；深度学习