低年级小学生识字兴趣的培养

姜　玲

《文渊(高中版)》 2020年08期

大连市金州区实验小学　辽宁　大连　116100

小学低年级识字教学是小学低年级教学的重点和难点，为了达到《新课程标准》规定的识字量，使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字，教师要根据学生的年龄特点，有意识地激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力。基于这样的认识，本文对低年级识字教学进行了以下探索。

低年级；识字；兴趣