浅析小学中高段提高语文拓展阅读质量的策略

徐春娣

《文渊(高中版)》 2020年08期

山东省济宁市兖州区沈官屯小学　山东　济宁　272100

随着时代的不断发展，我国教学改革在不断深入，新课改对于小学语文教学提出了全新的要求，原有的教学理念与教学模式已经无法满足当前的实际教学要求，如果在教学过程中一直延用传统教学方法，将会严重束缚学生的思维发展，不利于学生健康快乐的成长。

小学；阅读教学；有效性；策略分析