首页 > 文渊(高中版) > 2020年第08期 > 小组合作学习在中职语文教学中的应用分析

  • 小组合作学习在中职语文教学中的应用分析

    作 者:

    曾玉峰

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2020年08期

    单 位:

    贵州省榕江县中等职业学校 贵州 榕江 557200

    摘 要:

    随着当前教育体制改革的不断深化与发展,中职教学中语文科目的教学成果受到社会各界越来越广泛的关注。中职语文教学不仅可以帮助学生不断的扩展知识,形成优秀的文化素质与道德涵养,还有助于引导学生正确树立科学的世界观、人生观和价值观。在中职语文教学的课堂上采用小组合作学习的方式进行授课,既丰富了中职语文教师的教育教学方式,开创了新的课堂教学模式,又可以充分激发和调动学生参与课堂活动的主观能动性,通过培养学生团队合作的协调意识和团队配合能力,进而提高学习效率,使得中职语文课堂教学的有效性得到提升,规划设定的教师教学目标与学生学习目标能够顺利实现,进而实现教学质量和教学水平的显著提升。

    关键词:

    中职教育;语文教学;小组合作;应用价值;策略分析

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