产学融合背景下高职院校早期教育专业课程建设研究

叶晓慧

《文渊(高中版)》 2020年08期

安徽省滁州市滁州城市职业学院　安徽　滁州　239000

为了深入贯彻落实素质化教育的基本要求，提高课程建设的质量和效率，推动综合型素质人才的全面发展。本文将以高职院校的课程建设为切入点，从早期教育专业入手，分析在产学融合背景下，早期教育专业课程建设中存在的问题，列举出解决的方法和措施，希望能够为相关教育从业者带来一定的参考和启示。

产学融合；高职院校；早期教育；专业课程；建设方法