数学学习中助推学生深度思考

易蔚毅

《文渊(高中版)》 2020年08期

赣州市沙河中心小学　江西　赣州　341000

度学习是学生主动参与，积极思考，大胆探索，勇于质疑的学习过程，其本质特征是深度思考。小学数学学习的深度思考主要表现在学生对数学概念的理解与应用.能正确运用所学的数学知识和方法进行判断、推理，去分析和解决问题，培养思维品质。

理解；质疑；辨析；深度思考