核心素养视域下的高中历史教学策略

李　巧

《文渊(高中版)》 2020年08期

房县第一中学　湖北　十堰　442100

核心素养下高中历史高效课堂的构建有利于促进学生的全面成长。高中历史课堂教学中培养学生的核心素养，教师需要选择合适的切入点，及时调整传统的教学方法，通过各种行之有效的方法，使得学生的历史核心素养得以升华。本文就核心素养视域下的高中历史教学进行了分析。

核心素养；高中历史；教学策略