品出味 读出情 ——结合小学语文教学案例分析阅读方法的研究

杨小容

《文渊(高中版)》 2020年08期

甘江一小　四川　夹江　614100

古言道：“读书百遍，其义自见。”可见，读书在学习中有多么重要，多么关键。它是最常用、最直接，也是最基本的教学方法。如何让学生爱读书、乐读书、会读书，是教师们长期探索的课题。经过长期实践，我认为在阅读课堂教学中，应重视“读”的指导，让学生在读中理解课文，感悟情感，学习写法，受到熏陶，得到启发。当然，读书的方式多种多样，不拘一格。我想从“品读重点词句”的角度来谈一谈，如何引导学生抓住课文重点词句，品出味，读出情。

读书；小学语文；阅读教学；品味