浅谈小学数学教学中如何渗透数学思想方法

王文佳

《文渊(高中版)》 2020年08期

江西省赣州市金岭学校　江西　赣州　341000

小学阶段的学习，是为以后初中、高中乃至于大学打基础的阶段，是学生从无知到有知的过程，对于许多方面的知识都有迫切渴望的阶段。在这个时期，怎样能够采用一些切实可行的方法，启发引导学生对知识的渴望，让学生能够在知识宽度有所扩展呢？渗透教学法就能够解决这个问题，在此我们依据实践来进行分析，归纳出渗透数学思想方法的精髓。

小学；渗透；实践