初中音乐欣赏教学“有效聆听”实践与策略研究

白　鸥

《文渊(高中版)》 2020年08期

河北省秦皇岛市海港区海阳镇中学　河北　秦皇岛　066000

音乐赏析授课作为初中阶段音乐授课来说十分关键，主要是为了锻炼学生的赏析能力，同时借助音乐自身的魅力熏陶学生，提升学生学习音乐的主动性，从而借助老师的指引使学生养成较好的音乐鉴赏能力。我国著名教育家针对教育发表过下列言论，其认为教育就是通过浅显的事件而形成的良好习性，需要逐渐的形成探究知识与掌握技能的习性。针对已经具备浅显思考方式的初中学生而言，此阶段对于音乐学习与形成音乐倾听习性来说十分关键。

初中音乐；欣赏教学；有效聆听；实践与策略